1. Leo bien el problema hasta estar seguro/a de que lo he entendido.
2. Subrayo la pregunta de color azul para saber qué me están pidiendo que haga.
3. Rodeo las palabras importantes del problema: las que me indican si es de sumar o restar, qué cosa estamos contando, etc..
4. Busco los datos, es decir los números que hay en el problema que me sirven para resolver la pregunta, y los escribo en la libreta acompañados de la palabra a la que acompañan. Por ejemplo:
- 15 gatitos había.
- 12 gatitos venden.
5. Hago la operación colocando correctamente la cuenta en vertical y resaltando de azul las unidades y de rojo las decenas.
6. Escribo una frase final con el resultado a modo de solución del problema. Para ello, leemos otra vez la pregunta para saber qué responder.
Modelo de problema resuelto correctamente:
Le hemos entregado a los alumnos/as la primera ficha de problemas para ir empezando a resolverlos teniendo en cuenta los pasos indicados más arriba. Hasta la semana próxima no les pediremos que los realicen en casa pues debemos asegurarnos que han asimilado correctamente los pasos. La ficha que le hemos dado, deberán guardarla en su carpeta de lecturas (la de fundas de plásticos). Con esta ficha ya no es necesario copiar los problemas en el cuaderno, puesto que como se ve en la imagen, sólo tendrán que escribir antes de resolverlo el número de la ficha y el número del problema que van a realizar. De esta forma, evitaremos gastar tan rápidamente los cuadernos.
A continuación os dejamos la ficha número 1 de problemas que hemos entregado esta mañana. Consta de de 2 hojas y de 15 problemas en total, que realizaremos a lo largo de esta semana y la próxima.:
HAZ CLIC AQUÍ PARA VER LA FICHA 2 DE PROBLEMAS
Esta aún no la hemos repartido en clase pues antes tendremos que realizar todos los problemas de la ficha 1.
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