RECURSOS
- Página principal
- PRACTICA EL CÁLCULO MENTAL
- PRUEBAS DE TABLAS
- TABLAS
- SUMÓN
- ORTOGRAFÍA INTERACTIVA
- VELOCIDAD LECTORA
- LECTURAS INTERACTIVAS
- LECTURA COMPRENSIVA
- test de lecturas comprensivas
- Plan de lectura interactivo
- GEOGRAFÍA
- MAYÚSCULAS
- INGLÉS
- GRAFOMOTRICIDAD
- VÍDEO DE LA PAZ
- GUÍA PARA ELABORAR CUENTOS
- DISLEXIA
- DICTADOS INTERACTIVOS
- COCIENCIA FONOLÓGICA
- RECURSOS SOBRE DISLEXIA
- BLOG DE LECTOESCRITURA
- Geometría
- Ejercicios de ortografía autoevaluables
- FAMILIAS
- CREA TUS PROPIOS JUEGOS CON SCRATCH
- El adverbio y otros recursos para sexto
- EL TRIVIAL DE ANDALUCÍA
- DIVERTIAULA
- audioguía MUSEO DEL PRADO
- TEST DE REPASO DE SOCIALES Y NATURALES
- PROBLEMAS
- PROBLEMAS PARA QUINTO DE PRIMARIA
- practicar verbos
- INTELIGENCIA EMOCIONAL
- REPASO DE TEMAS DE CIENCIAS
- PONTE A PRUEBA CON KAHOOT
- LAPBOOK (Cómo hacerlo)
- RELÁJATE
NO TE QUEDES CON LA DUDA PORQUE CLASE MÁGICA TE AYUDA.
Os invitamos a participar en nuestra clase.
Pasen y vean, las puertas están abiertas para todos y todas. La maestra y los alumnos de 6ºB abrimos este espacio para que participéis con nosotros y nos conozcáis mejor. Podéis ver, comentar, consultar, preguntar, investigar, colaborar, curiosear y ayudarnos a crecer. Estamos encantados de recibiros y de compartir nuestro espacio. Esperamos vuestra ayuda para que podamos crecer y aprender mucho más.
Un abrazo fuerte para todos y todas
¿QUÉ ESTÁS BUSCANDO?
AGENDA ESCOLAR
martes, 14 de diciembre de 2021
martes, 17 de marzo de 2020
sábado, 25 de mayo de 2019
lunes, 13 de mayo de 2019
miércoles, 20 de marzo de 2019
EL PAQUETE DE GALLETAS
¿Cuántas veces nos enfadamos porque pensamos que compañeros/as nos han "robado" algún material?
jueves, 21 de febrero de 2019
viernes, 5 de octubre de 2018
sábado, 29 de septiembre de 2018
REPASO DE OPERACIONES
OS DEJO UN ENLACE A UNA PÁGINA INTERESANTE PARA REPASAR EL CÁLCULO
https://es.ixl.com/math/6-primaria
viernes, 28 de septiembre de 2018
PRÓXIMA REUNIÓN GENERAL DE PRINCIPIO DE CURSO
Queridas familias, os espero en próximo día 1 de Octubre a las 18h en nuestro aula para explicaros los aspectos generales del nuevo curso que acaba de comenzar.
Ruego puntualidad, un saludo.
viernes, 4 de mayo de 2018
sábado, 31 de marzo de 2018
LOS PROYECTOS EN LOS QUE TRABAJAREMOS DURANTE EL TERCER TRIMESTRE
PROYECTOS PARA EL TERCER TRIMESTRE:
Organiza: 5º B, 5ºC y 6ºA.
1.
JORNADAS SOBRE MEDIO AMBIENTE: ACEPTA EL RETO
DEL PLANETA.
2.
LA FERIA DEL CABALLO.
3.
SEMANA CULTURAL: DÍA DEL LIBRO
DESARROLLO DE CADA PROYECTO DESDE UNA PERSPECTIVA GLOBAL EN CADA UNA DE
LAS ÁREAS DE MI TUTORÍA:
1. JORNADAS SOBRE MEDIO AMBIENTE: ACEPTA EL
RETO DEL PLANETA
RETO FINAL:
LLEVAR A CABO UNA LABOR INFORMATIVA Y
FORMATIVA PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA QUE SE REFLEJEN ACCIONES DE
CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CUIDADO Y LIMPIEZA DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO, ASÍ
COMO LA TRANSMISIÓN DE VALORES DE CIVISMO Y RESPONSABILIDAD QUE CONSTRIBUYAN AL
MANTENIMIENTO DEL ENTORNO QUE NOS RODEA AL MISMO TIEMPO QUE SE TRANSMITE LA
IMPORTANCIA DE CUIDAR AL PLANETA PARA EVITAR EL CAMBIO CLIMÁTICO.
TAREAS:
-
Lecturas y resúmenes de textos diversos en donde
se aborden conceptos relacionadas con el tema: energía, cuidado del Medio
Ambiente, parques protegidos, especies en peligro de extinción, teoría de las
tres erres, cambio climático, desarrollo sostenible, consumo responsable, etc….
-
Encuesta para detectar actitudes y hábitos con
respecto al cuidado del Medio Ambiente.
-
Elaboración de díptico informativo.
-
Elaboración de carteles de publicidad de las
jornadas.
-
Lectura y elaboración de micro relatos sobre el
tema.
-
Lectura y elaboración de poemas e ilustración de
los mismos sobre el tema.
-
Elaboración de material audiovisual para
proyectar en las jornadas.
-
Creación de un jardín vertical para decorar la
caseta de feria que montaremos en el cole.
-
Realización de una coreografía, performance,
lipdub o videoclip en la que se reflejen los valores que queremos transmitir.
-
Buscar y seleccionar letras de canciones
relacionadas con estos valores.
-
Creación de maquetas, experimentos, relacionados
con el desarrollo sostenible.
-
Nota de prensa. Noticia y publicidad.
-
Lista de compromisos. Manifiesto para la
conservación del M.A.
-
RECREAR UNA CASETA DE FERIA: Se adorna con
materiales de desecho.
TEMPORALIZACIÓN: DESDE EL 2 DE ABRIL
HASTA EL MIÉRCOLES Y JUEVES 9 Y 10 DE MAYO (Semana de feria en la que tendrán
lugar las jornadas sobre Medio Ambiente en el colegio). EL miércoles 16 de
mayo, se enviará el trabajo al concurso: Acepto el reto del planeta.
2. FERIA DEL CABALLO: MONTAMOS UNA CASETA DE
FERIA
RETO
FINAL:
MONTAR
UNA CASETA DE FERIA EN EL COLE, CON EL FIN DE CELEBRAR Y CONOCER LA FIESTA
TÍPICA DE NUESTRA LOCALIDAD. TENDRÁ LUGAR DURANTE LA SEMANA DE FERIA Y EN EL
MOMENTO EN EL QUE SE PRESENTARÁN LAS PRIMERAS JORNADAS SOBRE MEDIO AMBIENTE EN
LA ESCUELA. LA CASETA, SERVIRÁ DE PUNTO DE ENCUENTRO PARA PONER EL “BROCHE DE
ORO A LAS JORNADAS” Y REALIZAR UNA CONVIVENCIA DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
TEMPORALIZACIÓN: MIÉRCOLES 9 Y JUEVES 10 DE MAYO.
TAREAS:
-
Decoración del sum, lo convertimos en una caseta
de feria y ella tendrán lugar las jornadas de Medio Ambiente. Se realizan
bocetos previos y se votan a los mejores. Pediremos ayuda a la AMPA.
-
Se realizarán farolillos, guirnaldas, carteles,
cortinas, etc…para decorar el sum.
-
Sevillanas “De nuestro planeta” (grupo de
flamenco u otros que quieran participar)
-
Compás por bulerías con letras sobre el medio
ambiente.
-
Elaboración de una carta de tapitas de feria y
recogida selectiva de toda la basura que se genere.
RETO 3: SEMANA CULTURAL: DÍA DEL LIBRO
MONTAMOS UNA EXPOSICIÓN DE POEMAS
ILUSTRADOS CUYA TEMÁTICA SERÁ: EL MEDIO QUE NOS RODEA.
Se seleccionarán poemas
relacionados con el medio ambiente y otros serán inventados por los propios
alumnos/as, los cuales también se ilustrarán para exponerlos en una galería de
arte (SUM). Durante la exposición, se proyectará también material audiovisual
hecho por los alumnos/as de sexto relacionado con el tema en el que recopilarán
imágenes sobre nuestro medio ambiente y la importancia de cuidarlo.
También tendrá lugar una
obra de teatro breve y sencilla sobre el tema. PERFORMANCE.
Se editará un libro con
las mejores poesías y micro relatos. El mismo se pondrá a la venta y parte de
los beneficios irán destinado a ayudar a la asociación de fibrosis quística y a
la causa que sigue Juan Meira como respuesta a su labor altruista y solidaria y
en agradecimiento por la charla que les ofreció a nuestros alumnos/as desinteresadamente.
Se creará un gran mural
con mensajes sobre la lectura. Todo aquel que visite la exposición podrá pegar
un mensaje en forma de ala en un libro gigante.
TAREAS:
-Selección de poemas y micro
relatos e ilustración de los mismos.
- Digitalización de los mejores
poemas y micro relatos para llevarlos a imprenta.
-Elaboración de marca páginas
relacionados con el tema.
- Crear un mural en el que se
refleje el planeta tierra y un libro gigante. Las páginas del libro serán
“alas” pues el mensaje final será: Si
lees, harás que tu imaginación pinte de verde esperanza al Planeta. Si lees,
volarás, soñarás y ayudarás a que todos vivamos en un mundo más justo. Si lees,
vivirás feliz conociendo el significado de palabras que muestran el valor del
respeto por todo lo que nos rodea. Así pues, solo leyendo, conseguirás darle sentido a tu vida.
(este mensaje puede variar
según vayamos dándole forma en clase con ayuda de los alumnos/as)
En cada ala, los alumnos/as irán
escribiendo un motivo por el cual leer.
-Adaptación, invención y ensayo
de una obra de teatro que se base en mensajes sobre el medio ambiente en el que
predomine el ritmo, la música y el movimiento. Se titulará los elementos de la
Naturaleza.
-Otras que puedan ir surgiendo
sobre el desarrollo del proyecto.
martes, 26 de septiembre de 2017
ATENCIÓN FAMILIAS
EL PRÓXIMO LUNES DÍA 2 DE OCTUBRE A LAS 17:00H TENDREMOS LA REUNIÓN INICIAL PARA INFORMAROS SOBRE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE ESTE NUEVO CURSO. OS ESPERO EN EL AULA 14.
SALUDOS.
SALUDOS.
CONECTORES PARA ESCRIBIR BIEN
500 Conectores gramaticales by occision on Scribd
jueves, 14 de septiembre de 2017
viernes, 8 de septiembre de 2017
FELIZ VUELTA AL COLE
Un curso más comienza cargado de ilusión y proyectos. Estrenamos nuevos espacios y afrontamos nuevos retos. A mis alumnos y alumnas de siempre, aquellos que pasaron por este humilde blog, los llevaré en mi corazón y les estaré agradecida por todo lo que me aportaron y enseñaron. Hoy toca saludar a los que se asoman por primera vez a esta clase mágica. Pronto nos veremos en el aula para conocernos mejor.
Estoy deseando que empecemos a remar juntos y nos embarquemos en ilusionantes proyectos que nos hagan sentirnos felices en la escuela y con muchas ganas de aprender y compartir.
NOS VEMOS EL DÍA 11 DE SEPTIEMBRE
SEÑO TERESA
domingo, 25 de junio de 2017
FELICES VACACIONES
Ya estamos de vacaciones y os deseo que descaséis y disfrutéis del veranito. El curso próximo ya cambiáis de etapa y es necesario que no olvidéis lo aprendido en sexto.
Aquí os dejo enlaces muy útiles para practicar. Espero que os sirvan.
MATEMÁTICAS:
HAZ CLIC AQUÍ PARA VER EL CUADERNILLO DE REPASO DE SEXTO
LENGUA:
CUADERNILLO DE LENGUA
Aquí os dejo enlaces muy útiles para practicar. Espero que os sirvan.
MATEMÁTICAS:
HAZ CLIC AQUÍ PARA VER EL CUADERNILLO DE REPASO DE SEXTO
LENGUA:
CUADERNILLO DE LENGUA
jueves, 30 de marzo de 2017
domingo, 5 de marzo de 2017
CONSUMÓPOLIS
Hola chicos/as:
Os he inscrito a todos/as en el concurso. No sólo están los alumnos/as coordinadores sino que también he formado un equipo con los secretarios/as, moderadores/as, encargados/as de material etc... en los documentos de google drive, podéis encontrar cómo inscribiros paso a paso. Las contraseñas os la doy mañana en clase y a partir de entonces, podréis individualmente realizar la primera fase. Espero que obtengáis muchos puntos. Pensad muy bien las respuestas antes de contestar.
Si alguno/a no quiere esperar a mañana y le gustaría tener su contraseña ya, me la puede solicitar a través del blog y yo se la mando a su correo. en google drive no la he puesto para que no la vean todos los compañeros/as.
Feliz domingo.
jueves, 16 de febrero de 2017
miércoles, 15 de febrero de 2017
PROYECTO DE SOCIALES: LA CONTAMINACIÓN
TEMA: EL IMPACTO DE LAS
PERSONAS EN EL MEDIOAMBIENTE
¿QUÉ NOS GUSTARÍA
SABER?
- ¿Cómo se genera el gas butano?
- ¿De qué está hecha una placa solar?
- ¿Cómo se construyen los molinos de viento?
- ¿Para qué sirve la energía eólica? ¿Hay algún animal que contamine más que otro?
- ¿Cuánto pesa un molino de viento? ¿Cuánto mide? ¿Cada cuánto tiempo hay que mantenerlo? ¿Cuánto dura?
- ¿Cómo se extrae el petróleo?
- ¿Qué tipo de edificios o construcciones contaminan más? ¿Cómo son las casas sostenibles?
- ¿Hay mucho carbón en España? ¿Cómo se crea? ¿En qué lugares? ¿Para qué se usa?
- ¿Cuánto tarda en gastarse un gas?
- ¿Qué medio de transporte contamina más?
- ¿Las fábricas, a parte del humo que generan, contaminan de otra forma?
- ¿Cuánto petróleo importamos y qué se hace con él?
- ¿Qué se dice en el documento “Cumbres de la Tierra” Agenda 21?
- ¿Cuáles son las energías renovables y no renovables?
- En nuestro entorno, ¿Cómo percibimos el cambio climático?
- ¿Qué es el efecto invernadero?
- ¿De qué trata el protocolo de Kioto?
- ¿Qué entornos hay protegidos y por qué? ¿Qué fauna y flora vive en ellos? ¿Cómo les está afectando el cambio climático y la contaminación?
- Parques naturales de España y Andalucía. ¿Cuántos hay cerca de Jerez? Hacer un mapa con las rutas en kilómetros desde el punto en que nos encontramos.
- ¿Qué oficios están relacionados con la protección del medioambiente?
- ¿Cuántos árboles se talan en un día? ¿Y en un año?
- ¿Por qué se tiran residuos al mar? ¿Qué residuos se tiran?
- ¿Qué especies están en peligro de extinción?
- ¿Qué pasaría si no hubiera árboles? Dicen que en un futuro las casas tendrán jardines verticales, las fachadas estarán cubiertas de plantas, ¿Es cierto? ¿Por qué? ¿Qué beneficios tendría?
- ¿En qué punto estamos del calentamiento global?
- ¿Qué pasaría si no hubiera animales?
- ¿Qué pasaría si se derritieran los polos?
- ¿Cuánto tiempo tardan en crecer los árboles de nuevo?
- ¿Por qué no usan productos naturales en la agricultura y usan pesticidas?
- ¿Por qué importan tanto los parques nacionales?
- ¿Qué pasaría si no se cumplen las leyes medioambientales? ¿Cuáles existen?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)